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        科學(xué)傳播

        南海波濤見(jiàn)科考新人

        副標題:

        時(shí)間:2013-10-16  作者:文匯報 趙征南  來(lái)源:文本大小:【 |  | 】  【打印
        14天,1500海里——由中科院南海海洋研究所組織的西沙珊瑚礁生態(tài)科考隊伍,于日前結束了對西沙珊瑚礁現狀及周遭生態(tài)系統的調查,成功獲取了不少第一手資料。
            西沙珊瑚礁是世界珊瑚礁的大洋典型分布區,但國際上一些知名的珊瑚礁研究著(zhù)作在描述珊瑚的分布地時(shí),記載了日本、馬來(lái)西亞、澳大利亞大堡礁和我國臺灣的珊瑚礁,卻只字不提南海中北部的珊瑚礁。

          “原因很簡(jiǎn)單,我國珊瑚礁研究的起步時(shí)間較晚,研究水平要比國外落后20年至50年,我們對珊瑚礁系統的本底調查做得還是太少,國外根本不知道我們有什么研究成果。”在中科院南海海洋研究所黃暉研究員看來(lái),珊瑚礁的本底調查意義重大,它將會(huì )加深對我國西沙珊瑚礁的基本生態(tài)現狀、資源潛力與環(huán)境狀況的了解,還可以有效彰顯我國在西沙的主權。

          南海海洋研究所副所長(cháng)王東曉研究員告訴記者,“出海很辛苦,現在還是有很多研究海洋的人不愿意出海,但不去南海、不深入水下就拿不到第一手資料。一個(gè)沒(méi)出過(guò)海的海洋科學(xué)家,要取得重大研究成果幾乎沒(méi)有可能,他的人生注定充滿(mǎn)遺憾。”

          2004年以來(lái),中科院南海海洋研究所連續數年在南海進(jìn)行本底調查。“從資金和項目上看,我們已經(jīng)不輸給國外。現在的年輕人很出色,也很努力。”這次科考項目的總負責人、在南海的風(fēng)浪里出沒(méi)了幾十年的黃暉研究員,對我國的珊瑚礁研究前景很有信心,“要迎頭趕上,我們需要的僅僅是時(shí)間。”

          這次科考,本報記者 一路隨船同行,體驗了海上科考的艱辛與付出。

          -200.8米,探秘晉卿島“藍洞” 

          晉卿島所在的礁盤(pán)就像一條擁有長(cháng)長(cháng)魚(yú)尾的美人魚(yú),在東北角魚(yú)尾的拐彎處,藏著(zhù)一個(gè)深淵,漁民稱(chēng)之為“龍洞”。“龍洞”實(shí)際上是海洋“藍洞”,是海底突然下沉的巨大深淵,名稱(chēng)源于從海面上對比周邊的水域時(shí),這個(gè)海底深淵呈現神秘的深藍色調,具有極高的科研價(jià)值。因此,“藍洞”探秘也成為本次科考隊憋足勁一定要完成的任務(wù)。

          要完成任務(wù),最安全的做法是找到常上島的漁民,讓他們帶科考隊上島。9月15日,楊劍輝和部分潛水員乘坐漁民駕駛的小艇,找到了“藍洞”,可惜天公不作美,沒(méi)有陽(yáng)光的照射,“藍洞”幾乎成了沒(méi)有光線(xiàn)的“黑洞”。

          去“藍洞”之前,科考隊員楊劍輝查閱了大量的“藍洞”資料。“既然‘藍洞’周?chē)嵌嗫踪|(zhì)的石灰巖,那么‘藍洞’里會(huì )不會(huì )有從不同方向照進(jìn)來(lái)的神秘光束?”“‘藍洞’里會(huì )不會(huì )有淡水層?”帶著(zhù)這些問(wèn)題,楊劍輝潛下了“藍洞”。

          在科考隊里,楊劍輝被稱(chēng)作小楊,盡管他是1971年出生,已邁入不惑之年。他最大的本領(lǐng)就是“認魚(yú)”,船員釣上來(lái)的魚(yú),都是先上他的實(shí)驗桌,測量好長(cháng)度、重量后,才能上大家的餐桌。在船上,魚(yú)處于靜止狀態(tài),又有專(zhuān)業(yè)圖集參閱,記下魚(yú)類(lèi)的品種好象不是什么難事,可在海底潛水、鋪設科考用的樣帶時(shí),魚(yú)群飛速竄動(dòng),觀(guān)察魚(yú)種的時(shí)間稍縱即逝。在這樣的條件下,科考隊中可以迅速辨認出魚(yú)種的唯有楊劍輝一人。“我覺(jué)得一點(diǎn)不難,平時(shí)在岸上多積累就行,在水下拍好照后,用專(zhuān)門(mén)的‘水下速寫(xiě)紙’記錄下來(lái)。就算遇到很陌生的品種,只要在海下看一眼魚(yú)的長(cháng)度、條紋、色彩,就可以判斷出魚(yú)所屬的大類(lèi),上岸再細查。”他告訴記者,目前他能記住20多個(gè)大類(lèi)、100多個(gè)品種的珊瑚礁魚(yú),這一切,都要歸功于他很早就在水族館做兼職。黃暉當初拋開(kāi)文憑因素,力邀這位華南理工大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生加入自己的科研團隊,正是她在水族館發(fā)現了楊劍輝有認魚(yú)的特殊才能。

          “藍洞”表層有大量懸浮顆粒,深入-20米之后,楊劍輝突然感覺(jué)很冷,潛到-30米處以下水溫更低。為安全起見(jiàn),他停止下潛,將水深測試儀緩緩放入海底。結果出來(lái)了:-200.8米,“藍洞”并非漁民所說(shuō)的“無(wú)底洞”,盡管潛水時(shí)沒(méi)能發(fā)現“神秘光束”,也沒(méi)有找到淡水層,但是能深入“藍洞”并感受其水溫的變化,已經(jīng)讓楊劍輝興奮不已。

          從“藍洞”潛水回來(lái)后,楊劍輝將采集的數據錄入電腦。6平方米的船艙缺桌少椅,他把12厘米高的飲料箱拿來(lái)做椅子,30厘米高的工具箱做桌子,這個(gè)1米8的大個(gè)子就在昏暗的燈光下彎著(zhù)腰、盤(pán)著(zhù)腿錄數據。“很痛苦,三五分鐘就要換一個(gè)姿勢,時(shí)間拖得越久我換得越頻繁,我得趕快做完。”他說(shuō)。

          “潛水是個(gè)經(jīng)驗活,只要遇到突發(fā)狀況時(shí)保持沉著(zhù),就不會(huì )有危險。比如在遠海潛水時(shí),在不同方向的水流沖擊下,潛水員在水下容易嘔吐,經(jīng)驗豐富的人會(huì )立刻從口中拿出空氣咬嘴,讓嘔吐物迅速排出。很多新手在水下嘔吐時(shí)容易驚慌失措,極易發(fā)生危險。”楊劍輝說(shuō),從小就會(huì )潛水的他,近年來(lái)潛水的功力卻不增反降,“潛水還是個(gè)體力活,現在出海后特別容易暈船,每次潛水后得休息很久。我已經(jīng)過(guò)了潛水的黃金年齡,爭取在這個(gè)行業(yè)再干5年。”

          海上監測小艇的24小時(shí) 

          與一般的海上運輸相比,海上科考對船舶駕駛的要求更高,需要駕駛者用經(jīng)驗和技術(shù)避開(kāi)危險。此次航行深入礁區,要求船不能太大,吃水深度在5米以?xún)龋瓶缄犞荒軛売媚虾Q芯克潘吭?000噸左右的“實(shí)驗”號系列船,而使用了排水量為320噸的“粵霞漁指20026”作為母船。可即便如此,在淺水區進(jìn)行科考時(shí),科研人員也只能乘坐小艇前往各個(gè)樣點(diǎn)。

          海上無(wú)風(fēng)三尺浪,在嚴重暈船的狀態(tài)下進(jìn)行短時(shí)間的科考作業(yè)忍忍就熬過(guò)去了,可中科院南海海洋所副研究員袁翔城需要連續24小時(shí)觀(guān)測水質(zhì),吃喝拉撒都在小艇上,這樣的科考有多受罪?“白天還可以看到周?chē)囊恍┐砩现挥泻棋强兆靼椋菚r(shí)才最真切地感受到人類(lèi)的渺小、大自然的偉大。”袁翔城感慨。

          9月11日早上7點(diǎn),記者和科考隊乘坐漁民黃新民駕駛的木制漁船在永樂(lè )環(huán)礁內進(jìn)行水質(zhì)考察。然而,要想安全抵達樣點(diǎn),光靠漁民的經(jīng)驗是不夠的,還需要GPS的精確定位。離開(kāi)大船時(shí),黃新民按照大方向一直駕船全速前進(jìn),沒(méi)費什么周折,可臨近樣點(diǎn)時(shí),他把船速降了下來(lái),“這里水淺,有暗礁,得繞著(zhù)開(kāi),你們要拿著(zhù)GPS在船頭隨時(shí)指揮我調轉方向”。袁翔城從坐都坐不穩的漁船上起身,手持GPS站在船頭,用手勢和黃新民進(jìn)行溝通。

          “到了。”袁翔城放下手中的GPS,將水深測量?jì)x放下海,確定樣點(diǎn)無(wú)誤后,他又放下了水質(zhì)分析儀,待儀器穩定,微鹽、PH值、溶解氧等數值一一顯現。而后,他再將有機玻璃制成的采水器放下,采得表層海水及底層海水帶回做研究。“我主要研究24小時(shí)內樣點(diǎn)處的碳循環(huán)變化,其實(shí)就是碳酸鈣的多少,反映此處珊瑚礁生態(tài)恢復的好壞。”

          漁船離母船數海里后,在茫茫大海上就是微不足道的一個(gè)點(diǎn),不僅孤獨寂寞,還伴隨著(zhù)危險。“我們的位置已經(jīng)超過(guò)了無(wú)線(xiàn)對講機的有效范圍,因此必須要到有手機信號的地方,以便隨時(shí)和母船的值班人員聯(lián)系。”袁翔城必須每小時(shí)工作20分鐘,他為接下來(lái)20多個(gè)小時(shí)的工作做了充足準備,“太陽(yáng)直射下一定要多喝水,所以我帶了一打水,還有餅干、面包以及應急藥品,大小便也只能全在小艇上解決了。有時(shí)我被曬得難受了,就跳下船游一會(huì )兒泳。”

          當夜幕降臨,海面上鴉雀無(wú)聲,會(huì )不會(huì )安靜得可怕?“上半夜還行,閑時(shí)就看星星,密密麻麻的,再加上月光,一點(diǎn)都不可怕,有一種別樣的美。”可次日凌晨2點(diǎn)多,一大片黑云向小漁船壓來(lái),瞬間大雨傾盆,船晃得很厲害,袁翔城趕緊用救生衣當床墊,用帽子蓋住臉,躺下來(lái)避風(fēng),“人跟大自然相比過(guò)于渺小,當時(shí)很害怕,希望風(fēng)雨趕緊過(guò)去。”

          對科考人員來(lái)說(shuō),長(cháng)期海上作業(yè)帶來(lái)的除了心理上的考驗,還有身體的煎熬。高永利博士剛加入黃暉科研團隊時(shí)很興奮,“我家在河北內陸地區,平時(shí)哪能見(jiàn)到這么多水?”他總喜歡搬個(gè)凳子,坐在船頭邊看海邊吃飯,“海上燒菜很少放蔥姜蒜,吃起來(lái)沒(méi)味道,我就自己去廚房拿些蒜瓣吃。”但出海第9天時(shí),缺水、感冒再加上火,高永利發(fā)起了高燒,嗓子疼得連水都很難下咽。“我也不知道西沙除了永興島之外哪兒有醫院,如果作業(yè)時(shí)間只剩2天,我還能堅持,當得知還有6天時(shí),我說(shuō)我撐不住了。”他只能找了船上的領(lǐng)隊袁濤。

          袁濤對這片海域比較熟悉,他知道離停錨點(diǎn)不遠的琛航島有一個(gè)醫務(wù)室。琛航島有一個(gè)大澙湖,港口是天然避風(fēng)良港,如今它和廣金島之間用人工加固的沙壩連在一起。“琛航島是一個(gè)駐防島,他們肯定不會(huì )讓大船隨意靠岸,不知道能不能批準用小艇把人送過(guò)去?”這個(gè)擔憂(yōu)很快解除了,和琛航島的信號臺聯(lián)系后還不到10分鐘,信號臺就批準了高永利上島看病的請求。

          于是,經(jīng)驗豐富的練老師陪同高永利一起乘二副駕駛的小艇前往琛航島。“島上的醫務(wù)室很簡(jiǎn)單,一間小房,兩個(gè)藥品柜,兩張桌子,一個(gè)洗手池。”高永利上島后直奔醫務(wù)室,一位醫生過(guò)來(lái),檢查后確診他扁桃體發(fā)炎。

          就這樣,在隨后的4天里,每天高永利都乘坐小艇前往琛航島打點(diǎn)滴。前3天醫生給高永利用的是頭孢,但不見(jiàn)效。袁濤聽(tīng)說(shuō)后,打算暫時(shí)擱置科考作業(yè),先將高永利送往永興島接受治療。但高永利不忍打斷原來(lái)的科考計劃,便和醫生商量著(zhù)先換藥再說(shuō)。改用阿奇霉素后,高永利的炎癥明顯好轉,科考計劃繼續進(jìn)行。

          “科考項目可以協(xié)調,保障人的生命安全是第一位的。”袁濤說(shuō)。

          11年了,仍覺(jué)得南海深不可測 

          高永利原先是中山大學(xué)水產(chǎn)學(xué)博士。在珊瑚生物學(xué)與珊瑚礁生態(tài)學(xué)學(xué)科組,像高永利這樣“半路出家”的科研人員不少,但他們努力摸索屬于自己的融入方式。

          從高考考入廈門(mén)大學(xué)海洋學(xué)系到成為博士后共計11年,為加入黃暉的課題組,黨愛(ài)翠把自己的研究方向從水質(zhì)、水化轉向珊瑚礁調查,“現在想辦法將以前掌握的化學(xué)知識融合到珊瑚礁調查中去,說(shuō)實(shí)在的,我依舊沒(méi)找到契合點(diǎn)。”過(guò)去,黨愛(ài)翠所做的主要是針對連續的采樣點(diǎn)、斷面以及縱深達到2000米的海域進(jìn)行水質(zhì)調查,發(fā)現不同水層的變化。現在,科考時(shí)間被緊緊壓縮,再加上采樣條件的限制,很難再像過(guò)去一樣取得整個(gè)面的數據。“以前因為采得很深,做一個(gè)點(diǎn)需要2小時(shí),這次只有十幾分鐘。船上攜帶的有機玻璃采水器只能下探到-50米,其實(shí)很多數據在0米到-50米范圍內是沒(méi)有變化的,一般要到-200米才有變化,那時(shí)必須用PVC材料的采水器。”

          黨愛(ài)翠是科考隊中唯一的女性。“女孩子比較細心。在科考中,細心有時(shí)是好事,有時(shí)也是壞事,太細心就會(huì )特別注意旁枝末節,沒(méi)有大局觀(guān)念,可能會(huì )影響整個(gè)科考進(jìn)度。”除此之外,黨愛(ài)翠并不覺(jué)得女人出海和男人有什么差別,“我出過(guò)4次遠海,在印度洋航次中有44天沒(méi)跟家人聯(lián)系,不過(guò)家人早就習慣了。”至今,黨愛(ài)翠仍覺(jué)得海洋深不可測,“就是想了解它,學(xué)了這么多年海洋學(xué),還是只學(xué)到一些皮毛,有太多方向想去研究卻心有余而力不足。”

          在這次考察中,黨愛(ài)翠慢慢地喜歡上珊瑚礁調查“可愛(ài)”的一面。“跟隨實(shí)驗1號科考船進(jìn)行調查是連續性的,作業(yè)時(shí)睡眠時(shí)間非常分散,1小時(shí)就要工作一次。現在晚上無(wú)需下水,至少可以睡個(gè)好覺(jué)。”

          每當夜幕降臨,調查組的科研人員慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉,而記錄組的人員卻不能閑著(zhù),他們需要將每天的照片、視頻、記錄歸整匯總。科考隊中年紀最小的張詩(shī)澤1988年出生,剛上研三,盡管他早已按照黃暉的要求學(xué)會(huì )了潛水,但科考隊怕發(fā)生危險,很照顧這個(gè)小兄弟,只給他安排了數據錄入的工作。

          不過(guò),張詩(shī)澤的海洋研究生涯可能在明年夏天就要宣告結束。“我本科學(xué)的是水產(chǎn),而且我的個(gè)性不適合靜下心來(lái)做科學(xué)研究。”他不打算攻讀博士,而是準備離開(kāi)南海海洋所,去政府機關(guān)或者事業(yè)單位找份工作。

          漁民也該多看看海底的美麗 

          這些年,南海海洋所的人才流動(dòng)性很大。黃暉不怕舊人離開(kāi),因為不斷會(huì )有新人加入進(jìn)來(lái)。海歸博士溫國彪來(lái)到南海所不到3天就參與了此次出海遠航。他的綜合素質(zhì)非常出色,是科考隊中為數不多的既擅長(cháng)潛水又精于科研的隊員。在遇到突發(fā)狀況時(shí),他還能及時(shí)地提出解決方案,因此被其他隊員尊稱(chēng)為“彪哥”。

          溫國彪2007年前往澳大利亞詹姆斯庫克留學(xué)深造,在專(zhuān)業(yè)上一直鉆研珊瑚礁魚(yú)類(lèi),此次加盟黃暉課題組也算是干老本行,可科研條件上的差距還是讓他非常頭疼。“我們這次出海的小艇太簡(jiǎn)陋了,有風(fēng)浪的時(shí)候坐在上面就是玩命,那個(gè)柴油發(fā)動(dòng)機太寒酸,看起來(lái)就像個(gè)‘制冰機’,怎么能保障艇上人員的安全?”南海科考隊伍里常發(fā)生“會(huì )潛水的不會(huì )科研,會(huì )科研的不會(huì )潛水”的情況,這無(wú)疑增加了科考的人力成本。溫國彪認為,要是可以省下請專(zhuān)門(mén)潛水員的開(kāi)銷(xiāo),就可以把錢(qián)用于小艇等出海的基本保障上。

          “潛水很辛苦,也很危險,可學(xué)海洋的不去海底下,就無(wú)法掌握大量的第一手數據。潛水跟開(kāi)車(chē)一樣,光考個(gè)證不行,得有機會(huì )經(jīng)常下海潛水,要不新手一到海下還是會(huì )出問(wèn)題。”除了建議海洋科考隊員應該個(gè)個(gè)熟練掌握潛水技能,溫國彪認為漁民也應該多下海底看看,“海洋的美麗大多隱藏在海底,漁民不會(huì )潛水,就永遠不會(huì )對電魚(yú)、炸魚(yú)、亂丟垃圾的行為產(chǎn)生悔意。”

          在西沙出海科考,每天僅船燒油的費用就超過(guò)了一萬(wàn)元,這讓領(lǐng)隊袁濤在很多時(shí)候不得不把節省費用作為決策依據之一。而漁船公司的態(tài)度讓溫國彪覺(jué)得不可理解:在澳大利亞,科考隊員不僅會(huì )潛水還會(huì )開(kāi)小艇,很多漁民主動(dòng)將漁船免費借給科考隊使用,因為海洋科考的目的是保護海洋生態(tài)環(huán)境,能讓漁民長(cháng)期獲益,“我們的漁民卻沒(méi)有這個(gè)意識,船公司反而把科考作為賺錢(qián)的好機會(huì )”。

          溫國彪心里明白,我國在珊瑚礁研究方面距離國際前沿還有很大的差距,換句話(huà)說(shuō)也有很大的科研空間。“關(guān)鍵是知恥而后勇,時(shí)時(shí)刻刻意識到差距才能奮起追趕,不能得過(guò)且過(guò)。”他說(shuō)。

        (原載于《文匯報》2013-10-16 10版)

         

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